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厉害了,我的职技校!
2018年06月20日 09:39  云和新闻网

  云和县获省2017年度市县职业教育发展考核一等奖(全省一类地区第一名)。

  县中等职业技术学校(下文简称“县职技校”)课题《围绕木玩文化创意核心,校企共育“云和师傅”——木制玩具设计与制作专业人才培养模式创新实践》获浙江省人民政府颁发的教学成果二等奖(全市学校唯一获奖课题)。

  在2018年全国职业院校学生技能大赛中,县职技校获得两块银牌(全市职业学校唯一两块奖牌)。

  全国资助工作先进单位、全国青少年校园足球特色学校、国家级星火学校、省职业教育先进单位、省首批改革发展示范校、省教科研先进单位、省中职德育工作先进集体、省中职学生创新创业实验基地、省中职德育工作实验基地学校、省级新型农民素质培训示范基地……荣誉见证了县职技校奇迹般的成长。

  县职技校是我县唯一的公办性质的中等职业技术学校,集学历教育、社会培训、就业服务为一体。始办于1964年,2004年晋级省二级重点中等职业学校,2005年晋级省一级重点中等职业学校,2007年晋级国家级重点中等职业学校,2012年被确定为浙江省首批改革发展建设示范校。学校占地120余亩,建筑面积43353平方米,班级46个,在校学生1821人。在职在编教师140人,其中正高级职称教师1人,高级职称教师58人,中级职称教师46人。

  近年来,该校坚持“以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向”的办学指导思想,确立了“立足当地,服务社会,以人为本,特色立校”的办学宗旨,秉承“蓄德修能、自强不息”的学校精神,倡导“先学做人,再学做事”的育人理念,实施“做精做细学历教育,做大做强短期培训,做活做特校企合作”的发展战略,取得了丰硕的办学成果。

  坚持立德树人 提高学生素养

  虽然已经5年多过去了,但在职技校这座美丽的校园里,项海燕的故事还在被一届又一届的学生口口相传。

  项海燕是我县首届“最美云和人”唯一的学生代表,就读于该校13学前教育专业。她出生在一个残障家庭,父亲右腿患运动功能障碍,几乎丧失劳动能力,母亲患有先天性精神疾病,生活不能自理,家里还有一个上小学的弟弟。面对困难,她没有放弃、逃避,而是用单薄的身体支撑起了这个残破的家庭。

  她的坚强与孝心感动了身边所有的人。在校期间,先后成立了海燕美德先锋队、海燕爱心超市和海燕爱心基金。先后组织社团到县老年公园开展爱心保洁行动、中山广场免费家电维修服务、小徐段“五水共治”活动,在校内外开启了“海燕爱心超市”。先后被评为云和县首届孝老爱亲道德模范、丽水市首届“我的青春榜样――向上学子”称号,上了浙江好人榜,成长为全国励志成长成才优秀学生典型,被誉为“最美女孩”。

  2015年,该校学生叶石云替父还债的故事让社会各界为之动容。因为践行守诺、勇于担当,叶石云的事迹上了中央电视台、《中国青年报》等媒体,先后被评为浙江好人和全国好人,获得CCTV三农人物、全国最美中职生、浙江骄傲人物、浙江省阳光学生、丽水市道德模范等荣誉称号,被誉为“信义少年”。

  从项海燕到叶石云,从“海燕美德先锋队”到全体云职学子,越来越多学生加入到志愿奉献的行列,将典型个例发展为一种现象,使得县职技校里持久涌动着一股暖流和别样的正能量。

  北宋著名史学家司马光曾在《资治通鉴》中分析智伯无德时写道:“才德全尽谓之圣人,才德兼亡谓之愚人,德胜才谓之君子,才胜德谓之小人。”可见一个人品德的重要性。近年来,县职技校坚持立德树人,实践“先学做人,再学做事”的育人理念,推行“德育全员化”“载体系列化”“内容生活化”“阳光体育课程化”的“四化德育”管理新模式。

  为了让多方参与到学生德育工作中,县职技校在原来单纯的家校共同育人的基础上,构建了社会、学校、家庭、企业四位一体的德育网络管理体系,使学生在四位一体德育网络中强化养成教育、安全教育和职业道德教育,实现自我发展。

  课堂德育是德育的主阵地,是育人的核心和关键环节。县职技校积极把德育落实在教学、管理、服务的各个环节,贯穿于学生课内、课外的学习与生活,落实在学生的学习、思想、生活、纪律、活动等各个方面。

  县职技校德育品牌建设成效明显,管理经验先后在《职业》《中国教育报》《浙江教育报》《丽水日报》等媒体进行刊发;典型案例入选《浙江职业教育办学经验汇编》和《浙江省中职学生核心素养培育工作交流材料汇编》。学校被评为市优秀德育基地,共青团工作连续第十年被评为“市级先进团委”,海燕美德青年先锋队被评为“浙江省中职学校阳光团体奖”。通过了市健康促进学校(银牌)的考核和验收,成功主办了丽水市中职德育论坛活动,并在2016年丽水市行知论坛、2017年丽水市教育系统工作会议、2018年全市加强和改进学校党建和思想政治工作会上做典型经验介绍。

  深化教学改革 提升教育质量

  无声润物三春雨,有心护花二月风。教学质量是学校的生命线,学校生存之本,学校工作的主旋律。近年来,县职技校根据县域特色产业,合理调整专业结构,开设了木制玩具设计与制作、轴承加工技术、电子电器应用与维修、汽车运用与维修、电子商务、学前教育、旅游服务与管理等7个基本能满足区域经济发展和百姓需求的专业,并加强与高职院校的联系,架构起人才成长“立交桥”。

  为了进一步提高学生的实践动手能力和职业素养,更好地实现学生就业的无缝对接,县职技校根据“工学交替、学做一体”人才培养模式的要求,不断推进人才培养模式改革,探索“学校+企业”双主体育人模式;与此同时,该校还不断注重教学内容与产业结构、职业岗位和职业资格证书的对接,构建“核心课程模块”+“自选课程模块”选择性课程体系,并积极推进“双证书”制度,实现“职业素质培养、职业资格考证、职业技能训练”三者有效融合。

  全面推进“选择性”课改也是县职技校提高教育教学质量的重要途径,为了尽量满足学生多层次选择需求,激发学生的学习兴趣,县职技校不断强化走班过程监督和管理,开发自由选修课程102门,本年度开设选修课68门,开发校本教材15本,其中正式出版8本,为学生提供了更多的选择机会和平台。

  “小李实际操作能力非常强,学习得也非常快,我们非常希望这样的学徒能马上就成为我们的正式员工。”日前,经过在诚创轴承公司两个多月的跟岗实习,轴承加工技术专业李老六同学受到了师傅和企业负责人的高度赞赏,李老六开心地告诉记者,虽然实习的时间非常短暂,但自己学到的知识还真不少。

  自2016年9月,县职技校确定了浙江和信玩具有限公司、浙江金尔泰玩具有限公司、浙江诚创精密机械股份有限公司等10多家单位作为现代学徒制试点单位。建立现代学徒关系以来,该校不断借力地方名企的团队技术优势,让企业从教学全程与学校进行合作,根据市场的走向、人才的需求和岗位的标准来调整专业建设方向,确定培养目标,进行课程改革,着力实现与岗位需求的“无缝”对接。

  校长董士林向记者介绍说,目前,试点专业主要有木制玩具设计与制作、轴承加工技术、电子电器应用与维修三个专业,参与学徒共有453人,企业师傅64人,校内基地3个、企业教学车间6个。同时,县职技校还积极开展“木玩产学研共同体”建设签约,云和县现代学徒制试点工作校企对接会和推进会、拜师仪式等系列活动,有效推进现代学徒制试点工作,为社会培养更多高素质技能型人才。

  据统计,近年来,县职技校通过引企入校、建立企业车间教室等途径,稳定了40多家优质的校外实训基地,发挥行业、企业综合优势,建立“校中厂、厂中校”,实现了产、学、研、训与创新创业的五位一体。学校不断完善专业教师进企业锻炼机制,保证专业教师参加企业实践锻炼。同时,从行业企业引入兼职教师30多人,带动教师成长,引领专业发展。

  试点工作得到了各级领导的充分肯定,副市长卢彩柳对学校产教融合、校企合作的主要做法作出重要批示,并在全市推广;浙江电视台教育科技频道专题报道了该校校企合作人才培养模式。

  近年来,县职技校教学质量明显提升:该校在2018年全省中等职业学校职业能力大赛中,共夺得一等奖1项、二等奖1项、三等奖3项历史最好成绩。2017年,文化课统测合格率为98%;专业技能合格率为100%,中级证通过率为92.25%;市专业抽测电子商务专业全市排名第一,机械专业钳工全市排名第二;浙江省普通高职考(单招单考)参加156人,上线155人,上线率为99.36%,本科上线5人,实现新的突破。

  各类技能竞赛省级奖励7项,市级奖励34项,县级奖励39项。其中,体艺竞赛获得省第八届中小学生校园足球联赛男队第八名、省中小学生艺术节三等奖、丽水市中职学校学生篮球赛冠军、丽水市第六届青少年经典朗诵比赛一等奖、丽水市第六届“绿谷之春”文艺比赛一等奖、丽水市中小学生田径运动会团体总分第四名等优异成绩。

  加强队伍建设 提高师资水平

  高素质的教师队伍,是高质量教育的根本保证。为打造一支数量充足、结构合理、专兼结合的优秀师资团队,近年来,县职技校一方面高度重视校本培训与外出学习相结合的教师培养机制,实施“青蓝”工程,强化骨干教师“传、帮、带”作用,开展全方位的教学竞技,搭建有效提升教师教学水平和技能素养的平台,同时,建立市、县、校三级名师选拔、培养、考核、激励机制,以形成科学合理的优秀人才梯队。另一方面,县职技校不断建立健全外出培养机制,组织教师参加各级各类的“进修提升”培训,更新教育教学理念,学习先进的专业知识、技能和先进的教学方法。近年来,学校先后组织骨干教师和班主任100多人次前往北京大学、上海交大、厦门大学等高校进行培训学习,提高教师职业素养。

  张华燕是县职技校副校长,省特级教师、省市名师工作室导师……近年来,县职技校紧紧抓住“名师工作室”——“张华燕名师工作室”和“蓝红芳名师工作室”的平台,将专业带头人示范和企业行家引领相结合,充分发挥在深化学校教学改革中的示范、引领作用,团队成员在工作室主持人带领下,在课程改革、专业建设等方面的研究和实践活动中得到了锻炼成长。同时,工作室与结对企业进行师资联合培养,通过企业家的结对培养,技术骨干的“传、帮、带”,企业行家的专题指导,造就了一批教学骨干和学科带头人。

  依托我县主导产业——木制玩具的优势,县职技校将课题研究与技术研发相结合,推进“产教研一体”培养机制,建立产学研团队,以立项课题为抓手,有效开展产学研活动,让教师在专业教学、项目研究、产品开发、成果推广等方面的实践中提升。

  兼职教师队伍的建设也是职技校教师队伍建设的重要组成部分,为着力提升兼职教师队伍素质,县职技校充分利用当地知名企业、校外实习基地及合作企业的专业技术人才资源,聘请了企业专家、能手作为兼职教师,承担相应的教学和技能辅导任务,并对其进行教师职业规范、职教教学理念、教学方法等方面的校本培训,提高教师专业素养。

  一批优秀教师脱颖而出,目前,县职技校共有省特级教师1人、市教学名师2人、省教坛新秀1人、市绿谷新秀1人、市学科带头人4人、市教坛新秀7人、县学科带头人8人,“双师型”教师53人。

  在各类教师业务竞赛中,该校获得优异成绩:省级二等奖2人;市级一等奖4人,二等奖9人,三等奖2人;新增省特级教师1人,省教坛新秀1人,市名师2人,市学科带头人2人,市教坛新秀4人,县学科带头人2人,县教坛新秀1人。该校张华燕名师工作室、蓝红芳名师工作室被确定为省中职名师工作室,游小卫大师工作室被确定为省中职大师工作室。在全市优质课评比中,县职技校4名教师获得一等奖,其中第一名有3人。校长董士林还被评为“省春蚕奖”获得者、“丽水市劳动模范”“县优秀校长”等多项荣誉。

  增强服务能力 提升社会影响力

  “我文化基础不够好,今年初中毕业后想去职技校学习一门专业技术,听说职技校的木制玩具设计与制作专业挺不错的,我们云和玩具企业也多,这样以后走上社会也可以有一技之长,就不愁就业问题了。”张盈是今年刚刚初中毕业即将要踏上高中的学生,在采访中,记者了解到,张盈早早就已经为自己规划好了高中生活,她告诉记者,一直以来家里人都很关注职技校的发展,对于自己选择职高,家人也非常支持。

  近年来,县职技校在德育、师资、教学、校企合作等工作上狠下功夫,各项工作硕果累累,收到的好评也越来越多,社会影响力不断提升。

  为了进一步增强服务区域经济的能力,县职技校与云和诚创轴承、新云玩具、金尔泰玩具等近40多家单位签订了就业合作协议,鼓励学生留在云和本地就业,并拨出一部分校企合作专项资金,专门设立本地稳定就业奖励资金,鼓励毕业生选择在云和本地稳定就业,为区域经济发展提供人力资源。

  “老师,我想要开一家淘宝店的话,需要准备些什么呀?”“老师,我产品如果要下架的话,该怎么操作?”……近日,在县职技校电子商务专业教室里,50多位电商爱好者、从业者们集聚一堂,学习电子商务相关知识。大家一边听,一边记,现场气氛十分融洽。

  “开展社会培训,也是我们职技校吸引好评的原因之一。”董士林告诉记者,近年来,为了进一步提升群众们对学校的印象,县职技校广泛开展各级各类社会培训,不断完善以农村劳动力技能培训、农村预备劳动力培训、“双证制”学历教育培训、企业职工素质提升培训、企业安全生产培训为内容的五大培训体系。同时,还新建了云厨培训中心,组建农民学校及农民职业岗位准入证培训中心等,为社会群众提供各类培训平台。一年来,县职技校共开展电子商务、厨师、面点、烘焙、维修电工、电焊工、电工上岗证等十多个培训项目,共培训学员2094人次。

  好酒不怕巷子深,近年来,闻声前来职技校学习交流的外来学校越来越多,仅2017年,该校共接待省内外兄弟学校交流学习40批次,600余人次。2017年,县职技校还与内蒙古呼和浩特市和林格尔县职业高级中学、贵州省兴仁县民族职业技术学校等进行结对,本着“优势互补、双方共赢”的原则,就教师示范校建设、培养进修、专业规划指导、德育工作、教学和科研传帮带、教育信息化建设等方面开展结对帮扶活动,实现中职教育的跨越式发展和学生的多元发展。

  职技校的快速发展,引起了社会各界的高度关注,近三年来,各类媒体报道658篇,其中省级以上报道53篇;典型经验编入省现代学徒制工作交流材料;浙江电视台教育科技频道报道该校校企合作人才培养模式;丽水新闻综合频道还报道了该校学习十九大报告的新闻。学校先后三次在全省中职课程改革推进会、示范校建设经验交流会议上作典型发言,多次在丽水市职业教育分管局长和校长会议上作学校管理和内涵建设的经验介绍。

  走进县职技校,学校墙头“守规矩、会宽容、懂感恩、肯负责、能吃苦”的做人准则和“有计划、能坚持、讲方法、求效率、会合作”30个大字,彰显学校刚劲有力、不断前进的坚实步伐。

  “先学做人、再学做事”、“蓄德修能、自强不息”。县职技校的育人理念深入人心,他们的核心价值观影响着一批又一批的学子。

  艰辛与收获并举,创业与发展共存。县职技校在中等职业教育发展的道路上留下了一个又一个坚实的足迹!

  我们期待着云和职技校再绘宏伟蓝图,立足新起点、着眼新高度、谋求新跨越。

       我们也相信,在改革和创新发展的大潮中,他们一定会奏响最强音、创造新奇迹。

来源:云和县新闻中心 作者:记者 陈雅雯 通讯员 陈仕辉 编辑:吴晓青

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